活动速递

6月18日，2024级儿科学、眼视光医学班邀请“三个老师”学业导师曹翠丽开展题为“不止于记忆”的学习经验交流活动，辅导员武依涵及班级全体学生参会。

活动中，曹翠丽老师强调了解剖学在医学领域的重要地位。她指出，解剖学绝非简单的名词集合，而是医学的基石，是生命设计的独特语言，更是临床手术的精准导航图与生理功能的坚实基础。这一观点让同学们对解剖学的本质有了全新且深刻的认识，明确其在医学学习与职业发展中的关键作用。

针对前期调研的学生学习痛点，曹老师结合丰富经验向同学们传授实用技巧。她建议同学们通过画图、建立思维导图等方式，将抽象文字描述转化为二维图片再进一步构建成三维模型；同时，引导同学们以“为什么”为切入点，深刻理解结构与功能的适配关系，以建立更系统的知识框架；此外，通过纵向整合、横向联结相关学科、不同章节间的知识脉络，构建完整的知识生态体系。同时，曹老师还鼓励同学们尝试反转课堂，通过同学间互相讲解知识点，查漏补缺，精准把握重点内容。

此次学习经验分享活动，助力同学们对解剖学的内涵有了更清晰的认识，掌握了实用高效的学习技巧与方法，为夯实专业学习注入强大动力。